Много турецких шашек

https://www.facebook.com/DamaOkulu/

Если и напишу, то это будет очень не скоро, альтруизм испаряется!

Спасибо, Олег за ответ, рассмешили от души! Я ничего не хочу, я лишь наблюдаю за ходом развития и возникновения различных игр. Типичная позиция для историка…

Олег, не ломитесь в отрытую дверь! https://vk.com/album-66188626_186571233 И в садиках, и в школах, и в универах играют в разные авторские игры. В Португалии часто проводятся школьные олимпиады по разным играм, в том числе по Прорыву (автор игры американец). Я уже об этом писал раньше. А ваши проценты никому не нужны, Европа и другие страны – это не Украина. Там для отчётности галочки не ставят! Там играют, если хотят. Лучше больше интересуйтесь, если хотите размышлять, чем пальцем по небу водить.

Хорошо.
Спросите у них и ответьте здесь:
А играют в эту игру у них в детских садиках?
Развитие - это не литература, а то чему родители, бабушки и воспитатели учат и дети между собой эти навыки проявляют.
Все (почти) никакой литературы не читали. Ни как плавать или ездить на лошади или играть в шахматы.
И уже от развития зависит сколько каким делом занимается процент чиновников, депутатов, учителей и т.д.

Вот несмотря на наши успехи в стоклетках и почти одинаковое количество соревнований по 100 и по 64 уже лет с 20 никак не прививаются стоклетки.
И если я выйду с предложением включить в сельские игры стоклеточную доску, то мне покрутят у виска!

Ну, фехтование и авторские игры не одно и то же. Продолжу вашу мысль. Возьмём, хотя бы Гекс, игра, довольно популярная в Америке, Европе и некоторых других странах, проводят чемпионаты мира, играют во многих Западных сайтах, издают литературу. Один учебник по этой игре /363стр./ мне выслал Д.Нудельман (на английском языке, автор Cameron Browne). Поэтому снова повторюсь: получатся не такое уж бесполезное занятие!

Сори, что не до конца понял вашу тонкую мыслю. А что касается дядь, занимающихся бесполезным делом, то это отдельный разговор. Сейчас в мире довольно много авторских игр, по которым проводятся чемпионаты мира. Получатся не такое уж бесполезное занятие?!

Олег, если уж берётесь меня опровергать, то постарайтесь приводить аргументы, а не типа: плоско, субъективно… Если у вас есть желание доказать, что кены примитивная игра, могу с вами партейку здесь на сайте сыграть, вникните в игру, прежде чем судить, не имея ни малейшего представления об этой игре.
А ваши выпады в сторону башен мне понятны – ну ни дано человеку. Голова «у него» трескается от сложности

По второму, то это плоско субъективно.
А объективно так:
Развивается то, что интересно. Если не развивается, то это неинтересно.

По первому. Тоже плоско.
Так как мыслить надо в 1,5 раза больше. Шашка имеет 3 направления движения в турецких, и только 2 направления в русских.

И то, что совсем сложно, например, башни, тоже не интересно, т.к. трудно.
Не учить ведь дошкольников башням?

К сожалению, данного типа, как турецкие шашки, самые упрощённые и малоинтересные. Те же Кены (осетинские шашки) многократно превосходят турецкие. Очень жаль, что кены не получили развития. Увы, иногда и самое интересное бывает никому ненужное